- |
- OER/Studiegidsen
- |
- Kwalificaties cohort 2019-2020
NIVEAU 2 OPLEIDINGEN – STARTJAAR OPLEIDING 2019-2020
25207 – BASISMEDEWERKER PRINTMEDIA
Aanpassingen, wijzigingen en updates van de opleiding: basismedewerker printmedia
Nederlands
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven [*] | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
[*] De taalvaardigheid taalverzorging wordt in combinatie met de taalvaardigheid Nederlands schrijven geëxamineerd; de cijferbepaling is daarbij gescheiden.
Rekenen
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: alle domeinen | 2F/2ER | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Als de overheid toch nog wijzigingen aanbrengt aan de slaag-/zakbeslissingen voor het centrale examen rekenen, zullen deze per direct door de Examencommissie worden doorgevoerd.
Loopbaan en burgerschap
| Dimensies | Opdrachten | Afname | Plaats | Resultaat |
| Loopbaan | Capaciteitenreflectie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Motievenreflectie | ||||
| Werkexploratie | ||||
| Loopbaanaansturing | ||||
| Netwerken | ||||
| Burgerschap | Politiek-juridische dimensie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Economische dimensie | ||||
| Sociaal-maatschappelijke dimensie | ||||
| Dimensie vitaal burgerschap |
Beroepspraktijkvorming
| Onderdeel | Opdracht | Afname | Plaats | Resultaat |
| Functioneren | Uitvoeren activiteiten voor bedrijf, beoordeling door praktijkopleider | Jaar 1 + 2 | BPV | O–V–G |
| Praktijkboek | Inleveren praktijkboek | Jaar 1 + 2 | BPV | O–V–G |
Keuzedelen
Keuzedelen zijn verplicht. Studenten leggen over keuzedelen ook examen af. Het examen keuzedeel wordt –in de regel– gepland aan het eind van de lesperiode waarbinnen het keuzedeel aangeboden is. Hierover word je tijdig geïnformeerd, zodat je kunt voldoen aan de keuzedeelverplichting van je beroepsopleiding op onze school.
Praktijkexamen
| 25207 | Examinering van de werkprocessen | Afname | Plaats | Resultaat |
| BASISDEEL KERNTAAK 1: PRODUCTIE VOORBEREIDEN EN REALISEREN | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K1-W1 | Plant zijn werk op basis van orderinformatie en/of werkinstructie | Leerjaar 2 | Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W2 | Richt de werkplek in voor de productie | Leerjaar 2 | Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W3 | Stelt de machine in en bedient deze voor en tijdens de productie | Leerjaar 2 | Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W4 | Zorgt voor onderhoud van de machine | Leerjaar 2 | Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W5 | Bewaakt de kwaliteit van het productieproces | Leerjaar 2 | School | O – V |
| B1-K1-W6 | Rondt werkzaamheden af | Leerjaar 2 | Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W7 | Administreert en archiveert productiegegevens en/of bestanden | Leerjaar 2 | Bedrijf | O – V |
Vakkennis en vaardigheden praktijkexamen
| kan afwijkingen aan het product signaleren |
| kan aantallen controleren |
| kan de eenvoudige onderdelen in de machine monteren (waar van toepassing in samenwerking met de Technische Dienst) |
| kan formaat, stand en afwerkingskwaliteit beoordelen |
| bezit kennis van basisbegrippen |
| bezit kennis van de werkingsprincipes van veelvoorkomende grafische machines, printers en instrumenten |
| bezit kennis van de werkingsprincipes van veelvoorkomende nabewerkingsmachines en instrumenten |
| bezit kennis van de binnen een bedrijf geldende regels voor werken met verschillende chemische stoffen en oplosmiddelen |
| bezit kennis van goederenstroom en logistiek binnen een bedrijf |
| kan verschillende soorten printmediaproducten maken en weet hoe ze technisch uitgevoerd kunnen worden |
| kan productiegegevens verzamelen en voor anderen zichtbaar maken |
| kan kleurcodering toepassen op basis van de orderspecificatie |
| kan werken met verschillende opslag/archiveringsystemen en deze inzichtelijk maken voor collegae |
| kan zijn vaktechnische vaardigheden toepassen op veel voorkomende soorten nabewerkingsmachines en instrumenten |
| past zijn kennis toe van de binnen een bedrijf geldende Arbo, veiligheids- en milieuvoorschriften bij het uivoeren van zijn werkzaamheden |
| bezit basale kennis van goederenstromen en logistiek binnen een bedrijf |
Slaag-/zakbeslissingen
| 2F Nederlandse taal | Verplichte deelname en het afgeronde eindcijfer 2F Nederlandse taal is ten minste het cijfer vijf (5,0) |
| 2F/2ER Rekenen | Verplichte deelname en er is een examenresultaat – de hoogte van het cijfer telt NIET mee |
| Loopbaan | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Burgerschap | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Beroepspraktijkvorming | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of "voldoende" |
| Keuzedeelverplichting | Verplichte deelname en examenresultaten keuzedelen – de hoogte van de cijfers of eindwaarderingen tellen NIET mee |
| Praktijkexamen | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of "voldoende" |
Cum laude regeling
| OER1617 | TEN MINSTE BEHAALD | CUM LAUDE REGELING MBO-2 EN MBO-3 OPLEIDINGEN |
|---|---|---|
| 2F Nederlands | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Loopbaan | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Burgerschap | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Beroepspraktijkvorming | 6,0 of "Voldoende" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Praktijkexamen | 8,0 of "Goed" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Studenten mbo-2/mbo-3 die ernstig verwijtbaar hebben gehandeld, zijn uitgesloten voor de aantekening ‘cum laude’ op het diploma. |
De voorwaarden voor de aantekening ‘cum laude’ kunnen per cohort van elkaar verschillen. Het College van Bestuur stelt, per cohort, de voorwaarden vast. De aantekening ‘cum laude’ wordt bij de titel van het diploma door de volgende toevoeging vermeldt: “Het judicium cum laude is toegekend op grond van het Algemeen Examenreglement van het Grafisch Lyceum Utrecht.”
Administratieve kenmerken
25198 – MEDEWERKER CREATIEVE PRODUCTIE
Aanpassingen, wijzigingen en updates van de opleiding: medewerker creatieve productie
Nederlands
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven [*] | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
[*] De taalvaardigheid taalverzorging wordt in combinatie met de taalvaardigheid Nederlands schrijven geëxamineerd; de cijferbepaling is daarbij gescheiden.
Rekenen
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: alle domeinen | 2F/2ER | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Als de overheid toch nog wijzigingen aanbrengt aan de slaag-/zakbeslissingen voor het centrale examen rekenen, zullen deze per direct door de Examencommissie worden doorgevoerd.
Loopbaan en burgerschap
| Dimensies | Opdrachten | Afname | Plaats | Resultaat |
| Loopbaan | Capaciteitenreflectie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Motievenreflectie | ||||
| Werkexploratie | ||||
| Loopbaanaansturing | ||||
| Netwerken | ||||
| Burgerschap | Politiek-juridische dimensie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Economische dimensie | ||||
| Sociaal-maatschappelijke dimensie | ||||
| Dimensie vitaal burgerschap |
Beroepspraktijkvorming
| Onderdeel | Opdracht | Afname | Plaats | Resultaat |
| Functioneren | Uitvoeren activiteiten voor stagebedrijf, beoordeling door praktijkopleider | Jaar 2 | BPV | O–V–G |
| Stageverslag | Inleveren stageverslag | Jaar 2 | BPV | O–V–G |
| Urenverantwoordingen | Inleveren urenbriefjes | Jaar 2 | BPV | O–V |
Keuzedelen
Keuzedelen zijn verplicht. Studenten leggen over keuzedelen ook examen af. Het examen keuzedeel wordt –in de regel– gepland aan het eind van de lesperiode waarbinnen het keuzedeel aangeboden is. Hierover word je tijdig geïnformeerd, zodat je kunt voldoen aan de keuzedeelverplichting van je beroepsopleiding op onze school.
Praktijkexamen
| 25198 | Examinering van de werkprocessen | Afname | Plaats | Resultaat |
| BASISDEEL KERNTAAK 1: VERRICHT VOORBEREIDENDE WERKZAAMHEDEN VOOR EEN MEDIA-UITING | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K1-W1 | Organiseert (eigen) werkzaamheden en werkplek | Leerjaar 2 | School | O – V |
| B1-K1-W2 | Bespreekt de ingekaderde opdracht | Leerjaar 2 | School | O – V |
| B1-K1-W3 | Maakt een voorstel voor de media-uiting | Leerjaar 2 | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 2: REALISEERT MEDIA-UITING | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K2-W1 | Verzamelt en controleert bestanden en content | Leerjaar 2 | School | O – V |
| B1-K2-W2 | Bewerkt en maakt bestanden en content | Leerjaar 2 | School | O – V |
| B1-K2-W3 | Maakt de media-uiting op | Leerjaar 2 | School | O – V |
| B1-K2-W4 | Rondt zijn opdracht af | Leerjaar 2 | School | O – V |
| PROFIELDEEL | ||||
| Géén extra kerntaken en werkprocessen | ||||
Vakkennis en vaardigheden praktijkexamen
| kan communiceren in de context en het jargon zoals gebruikelijk in het beroep |
| bezit basiskennis van grafische en interactieve media |
| kan relevante technieken, materialen en hulpmiddelen toepassen ter voorbereiding van de media-uiting |
| bezit basiskennis van typografie |
| kan opmaakprincipes toepassen |
| bezit kennis van relevante Arbo-eisen |
| bezit kennis van bestandsformaten in combinatie met de software |
| bezit kennis van kleurenleer |
| kan opmaakprincipes toepassen |
| kan opslag- en backuptechnieken toepassen |
| kan met relevante software werken |
| kan relevante technieken, materialen en hulpmiddelen toepassen voor de realisatie van de media-uiting |
Slaag-/zakbeslissingen
| 2F Nederlandse taal | Verplichte deelname en het afgeronde eindcijfer 2F Nederlandse taal is ten minste het cijfer vijf (5,0) |
| 2F/2ER Rekenen | Verplichte deelname en er is een examenresultaat – de hoogte van het cijfer telt NIET mee |
| Loopbaan | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Burgerschap | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Beroepspraktijkvorming | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of "voldoende" |
| Keuzedeelverplichting | Verplichte deelname en examenresultaten keuzedelen – de hoogte van de cijfers of eindwaarderingen tellen NIET mee |
| Praktijkexamen | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of "voldoende" |
Cum laude regeling
| OER1617 | TEN MINSTE BEHAALD | CUM LAUDE REGELING MBO-2 EN MBO-3 OPLEIDINGEN |
|---|---|---|
| 2F Nederlands | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Loopbaan | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Burgerschap | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Beroepspraktijkvorming | 6,0 of "Voldoende" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Praktijkexamen | 8,0 of "Goed" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Studenten mbo-2/mbo-3 die ernstig verwijtbaar hebben gehandeld, zijn uitgesloten voor de aantekening ‘cum laude’ op het diploma. |
De voorwaarden voor de aantekening ‘cum laude’ kunnen per cohort van elkaar verschillen. Het College van Bestuur stelt, per cohort, de voorwaarden vast. De aantekening ‘cum laude’ wordt bij de titel van het diploma door de volgende toevoeging vermeldt: “Het judicium cum laude is toegekend op grond van het Algemeen Examenreglement van het Grafisch Lyceum Utrecht.”
Administratieve kenmerken
NIVEAU 3 OPLEIDINGEN – STARTJAAR OPLEIDING 2016-2017
26197 – CREATIEF DTP'ER
Aanpassingen, wijzigingen en updates van de opleiding: creatief dtp’er
Nederlands
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven [*] | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
[*] De taalvaardigheid taalverzorging wordt in combinatie met de taalvaardigheid Nederlands schrijven geëxamineerd; de cijferbepaling is daarbij gescheiden.
Rekenen
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: alle domeinen | 2F/2ER | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Als de overheid toch nog wijzigingen aanbrengt aan de slaag-/zakbeslissingen voor het centrale examen rekenen, zullen deze per direct door de Examencommissie worden doorgevoerd.
Loopbaan en burgerschap
| Dimensies | Opdrachten | Afname | Plaats | Resultaat |
| Loopbaan | Capaciteitenreflectie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Motievenreflectie | ||||
| Werkexploratie | ||||
| Loopbaanaansturing | ||||
| Netwerken | ||||
| Burgerschap | Politiek-juridische dimensie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Economische dimensie | ||||
| Sociaal-maatschappelijke dimensie | ||||
| Dimensie vitaal burgerschap |
Beroepspraktijkvorming
| Onderdeel | Opdracht | Afname | Plaats | Resultaat |
| Functioneren | Uitvoeren activiteiten voor stagebedrijf, beoordeling door praktijkopleider | Jaar 2 | BPV | O – V – G |
| Stageverslag | Inleveren stageverslag | Jaar 2 | BPV | O – V – G |
| Urenverantwoordingen | Inleveren urenbriefjes | Jaar 2 | BPV | O – V |
Keuzedelen
Het aanbod keuzedelen kan jaarlijks wisselen om ze zo actueel mogelijk te houden. Dit betekent dat het model examenplan keuzedelen ook gewijzigd wordt. Het examen keuzedeel wordt gepland aan het eind van de lesperiode waarbinnen het keuzedeel aangeboden is. Hierover word je tijdig geïnformeerd. In ieder geval geldt dat de aanwezigheid van het examenresultaat (ongeacht of dit positief of negatief is) van elk gevolgd keuzedeel een aanvullende diplomavoorwaarde is, waarmee je kunt voldoen aan de keuzedeelverplichting van je opleiding.
Het (verwachte) aanbod keuzedelen van de opleiding
| Code | Studiejaar | Deelname | Cross overs | Naam keuzedeel | SBU |
| K0072 | 1 | Verplicht | — | Ondernemend gedrag geschikt voor niveau 3 en 4 | 240 |
| K0536 | 2 | Vrije keuze | JA | Oriëntatie op conceptontwikkeling van een media-uiting | 240 |
| K0495 | 2 | Vrije keuze | JA | Fotografie basis | 240 |
| K0524 | 2 | Vrije keuze | JA | Creatieve typografie | 240 |
Cross overs: indien “JA” is dit een cross overs keuzemoment. Je kunt kiezen van je eigen opleiding, maar ook uit de cross overs keuzedelen die andere opleidingen van de school op dat zelfde moment aanbieden.
Praktijkexamen
| 25198 | Examinering van de werkprocessen | Afname | Plaats | Resultaat |
| BASISDEEL KERNTAAK 1: VERRICHT VOORBEREIDENDE WERKZAAMHEDEN VOOR EEN MEDIA-UITING | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K1-W1 | Organiseert (eigen) werkzaamheden en werkplek | Leerjaar 2 | School | O – V |
| B1-K1-W2 | Bespreekt de ingekaderde opdracht | Leerjaar 2 | School | O – V |
| B1-K1-W3 | Maakt een voorstel voor de media-uiting | Leerjaar 2 | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 2: REALISEERT MEDIA-UITING | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K2-W1 | Verzamelt en controleert bestanden en content | Leerjaar 2 | School | O – V |
| B1-K2-W2 | Bewerkt en maakt bestanden en content | Leerjaar 2 | School | O – V |
| B1-K2-W3 | Maakt de media-uiting op | Leerjaar 2 | School | O – V |
| B1-K2-W4 | Rondt zijn opdracht af | Leerjaar 2 | School | O – V |
| PROFIELDEEL | ||||
| Géén extra kerntaken en werkprocessen | ||||
Vakkennis en vaardigheden praktijkexamen
| kan communiceren in de context en het jargon zoals gebruikelijk in het beroep | |
| bezit basiskennis van grafische en interactieve media | |
| kan relevante technieken, materialen en hulpmiddelen toepassen ter voorbereiding van de media-uiting | |
| bezit basiskennis van typografie | |
| kan opmaakprincipes toepassen | |
| bezit kennis van relevante Arbo-eisen | |
| bezit kennis van grafische en interactieve vormgeving, grafische en interactieve media en crossmediale toepassingen | |
| bezit kennis van typografie | |
| bezit basiskennis van de mogelijkheden en beperkingen van hard- en software | |
| bezit kennis van bestandsformaten in combinatie met de software | |
| bezit kennis van kleurenleer | |
| kan opmaakprincipes toepassen | |
| kan opslag- en backuptechnieken toepassen | |
| kan met relevante software werken | |
| kan relevante technieken, materialen en hulpmiddelen toepassen voor de realisatie van de media-uiting | |
| bezit basiskennis van eigendoms- en auteursrecht |
Slaag-/zakbeslissingen
| 2F Nederlandse taal | Verplichte deelname en het afgeronde eindcijfer 2F Nederlandse taal is ten minste het cijfer vijf (5,0) |
| 2F/2ER Rekenen | Verplichte deelname en er is een examenresultaat – de hoogte van het cijfer telt NIET mee |
| Loopbaan | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Burgerschap | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Beroepspraktijkvorming | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of "voldoende" |
| Keuzedeelverplichting | Verplichte deelname en examenresultaten keuzedelen – de hoogte van de cijfers of eindwaarderingen tellen NIET mee |
| Praktijkexamen | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of "voldoende" |
Cum laude regeling
| OER1617 | TEN MINSTE BEHAALD | CUM LAUDE REGELING MBO-2 EN MBO-3 OPLEIDINGEN |
|---|---|---|
| 2F Nederlands | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Loopbaan | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Burgerschap | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Beroepspraktijkvorming | 6,0 of "Voldoende" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Praktijkexamen | 8,0 of "Goed" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Studenten mbo-2/mbo-3 die ernstig verwijtbaar hebben gehandeld, zijn uitgesloten voor de aantekening ‘cum laude’ op het diploma. |
De voorwaarden voor de aantekening ‘cum laude’ kunnen per cohort van elkaar verschillen. Het College van Bestuur stelt, per cohort, de voorwaarden vast. De aantekening ‘cum laude’ wordt bij de titel van het diploma door de volgende toevoeging vermeldt: “Het judicium cum laude is toegekend op grond van het Algemeen Examenreglement van het Grafisch Lyceum Utrecht.”
Administratieve kenmerken
25208 – DRUKKER
Nederlands
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven [*] | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
[*] De taalvaardigheid taalverzorging wordt in combinatie met de taalvaardigheid Nederlands schrijven geëxamineerd; de cijferbepaling is daarbij gescheiden.
Rekenen
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: alle domeinen | 2F/2ER | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Als de overheid toch nog wijzigingen aanbrengt aan de slaag-/zakbeslissingen voor het centrale examen rekenen, zullen deze per direct door de Examencommissie worden doorgevoerd.
Loopbaan en burgerschap
| Dimensies | Opdrachten | Afname | Plaats | Resultaat |
| Loopbaan | Capaciteitenreflectie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Motievenreflectie | ||||
| Werkexploratie | ||||
| Loopbaanaansturing | ||||
| Netwerken | ||||
| Burgerschap | Politiek-juridische dimensie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Economische dimensie | ||||
| Sociaal-maatschappelijke dimensie | ||||
| Dimensie vitaal burgerschap |
Beroepspraktijkvorming
| Onderdeel | Opdracht | Afname | Plaats | Resultaat |
| Functioneren | Uitvoeren activiteiten voor bedrijf, beoordeling door praktijkopleider | Jaar 1/2/3 | BPV | O – V – G |
| Praktijkboek | Inleveren praktijkboek | Jaar 1/2/3 | BPV | O – V – G |
Keuzedelen
Keuzedelen zijn verplicht. Studenten leggen over keuzedelen ook examen af. Het examen keuzedeel wordt –in de regel– gepland aan het eind van de lesperiode waarbinnen het keuzedeel aangeboden is. Hierover word je tijdig geïnformeerd, zodat je kunt voldoen aan de keuzedeelverplichting van je beroepsopleiding op onze school.
Praktijkexamen
| 25208 | Examinering van de werkprocessen | Afname | Plaats | Resultaat |
| BASISDEEL KERNTAAK 1: PRODUCTIE VOORBEREIDEN EN REALISEREN | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K1-W1 | Plant zijn werk op basis van orderinformatie en/of werkinstructie | Leerjaar 2 | Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W2 | Richt de werkplek in voor de productie | Leerjaar 2 | Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W3 | Stelt de machine in en bedient deze voor en tijdens de productie | Leerjaar 2 | Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W4 | Zorgt voor onderhoud van de machine | Leerjaar 2 | School | O – V |
| B1-K1-W5 | Bewaakt de kwaliteit van het productieproces | Leerjaar 2 | School/Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W6 | Rondt werkzaamheden af | Leerjaar 2 | Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W7 | Administreert en archiveert productiegegevens en/of bestanden | Leerjaar 2 | Bedrijf | O – V |
| PROFIELDEEL KERNTAAK 1: PRODUCTIE ORGANISEREN EN OPTIMALISEREN | 4 – 6 – 8 | |||
| P2-K1-W1 | Bespreekt en stemt de productie(planning) af met betrokkenen | Leerjaar 3 | Bedrijf | O – V |
| P2-K1-W2 | Lost technische problemen op | Leerjaar 3 | School | O – V |
| PROFIELDEEL KERNTAAK 2: VOORBEREIDEN DIGITAAL DRUKKEN | 4 – 6 – 8 | |||
| P2-K2-W1 | Maakt bestand geschikt voor productie op betreffende machine | Leerjaar 1 | School | O – V |
| P2-K2-W2 | Beheert kleurmanagement | Leerjaar 1 | School | O – V |
Vakkennis en vaardigheden praktijkexamen
| kan afwijkingen aan het product signaleren |
| kan aantallen controleren |
| kan de eenvoudige onderdelen in de machine monteren (waar van toepassing in samenwerking met de Technische Dienst) |
| kan formaat, stand en afwerkingskwaliteit beoordelen |
| bezit kennis van basisbegrippen |
| bezit kennis van de werkingsprincipes van veelvoorkomende grafische machines, printers en instrumenten |
| bezit kennis van de werkingsprincipes van veelvoorkomende nabewerkingsmachines en instrumenten |
| bezit kennis van de binnen een bedrijf geldende regels voor werken met verschillende chemische stoffen en oplosmiddelen |
| bezit kennis van goederenstroom en logistiek binnen een bedrijf |
| kan verschillende soorten printmediaproducten maken en weet hoe ze technisch uitgevoerd kunnen worden |
| kan productiegegevens verzamelen en voor anderen zichtbaar maken |
| kan kleurcodering toepassen op basis van de orderspecificatie |
| kan werken met verschillende opslag/archiveringsystemen en deze inzichtelijk maken voor collegae |
| kan zijn vaktechnische vaardigheden toepassen op veel voorkomende soorten nabewerkingsmachines en instrumenten |
| past zijn kennis toe van de binnen een bedrijf geldende Arbo, veiligheids- en milieuvoorschriften bij het uivoeren van zijn werkzaamheden |
| bezit basale kennis van goederenstromen en logistiek binnen een bedrijf |
| heeft inzicht in druktechnieken |
| kan werken met drukapparatuur en –middelen |
| bezit kennis van externe invloeden en hun effecten op producten |
| heeft inzicht in druktechnieken |
| kan werken met drukapparatuur en –middelen |
| bezit kennis van externe invloeden en hun effecten op producten |
| bezit kennis van goederenstroom en logistiek binnen een bedrijf |
| kan verschillende soorten printmediaproducten maken en weet hoe ze technisch uitgevoerd kunnen worden |
| kan werken met maatregelen die voortvloeien uit de voor een bedrijf geldende Arbo, veiligheids- en milieuvoorschriften |
Slaag-/zakbeslissingen
| 2F Nederlandse taal | Verplichte deelname en het afgeronde eindcijfer 2F Nederlandse taal is ten minste het cijfer vijf (5,0) |
| 2F/2ER Rekenen | Verplichte deelname en er is een examenresultaat – de hoogte van het cijfer telt NIET mee |
| Loopbaan | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Burgerschap | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Beroepspraktijkvorming | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of "voldoende" |
| Keuzedeelverplichting | Verplichte deelname en examenresultaten keuzedelen – de hoogte van de cijfers of eindwaarderingen tellen NIET mee |
| Praktijkexamen | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of "voldoende" |
Cum laude regeling
| OER1617 | TEN MINSTE BEHAALD | CUM LAUDE REGELING MBO-2 EN MBO-3 OPLEIDINGEN |
|---|---|---|
| 2F Nederlands | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Loopbaan | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Burgerschap | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Beroepspraktijkvorming | 6,0 of "Voldoende" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Praktijkexamen | 8,0 of "Goed" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Studenten mbo-2/mbo-3 die ernstig verwijtbaar hebben gehandeld, zijn uitgesloten voor de aantekening ‘cum laude’ op het diploma. |
De voorwaarden voor de aantekening ‘cum laude’ kunnen per cohort van elkaar verschillen. Het College van Bestuur stelt, per cohort, de voorwaarden vast. De aantekening ‘cum laude’ wordt bij de titel van het diploma door de volgende toevoeging vermeldt: “Het judicium cum laude is toegekend op grond van het Algemeen Examenreglement van het Grafisch Lyceum Utrecht.”
Administratieve kenmerken
25209 – NABEWERKER
Nederlands
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven [*] | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | 2F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
[*] De taalvaardigheid taalverzorging wordt in combinatie met de taalvaardigheid Nederlands schrijven geëxamineerd; de cijferbepaling is daarbij gescheiden.
Rekenen
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: alle domeinen | 2F/2ER | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Als de overheid toch nog wijzigingen aanbrengt aan de slaag-/zakbeslissingen voor het centrale examen rekenen, zullen deze per direct door de Examencommissie worden doorgevoerd.
Loopbaan en burgerschap
| Dimensies | Opdrachten | Afname | Plaats | Resultaat |
| Loopbaan | Capaciteitenreflectie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Motievenreflectie | ||||
| Werkexploratie | ||||
| Loopbaanaansturing | ||||
| Netwerken | ||||
| Burgerschap | Politiek-juridische dimensie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Economische dimensie | ||||
| Sociaal-maatschappelijke dimensie | ||||
| Dimensie vitaal burgerschap |
Beroepspraktijkvorming
| Onderdeel | Opdracht | Afname | Plaats | Resultaat |
| Functioneren | Uitvoeren activiteiten voor bedrijf, beoordeling door praktijkopleider | Jaar 1/2/3 | BPV | O–V–G |
| Praktijkboek | Inleveren praktijkboek | Jaar 1/2/3 | BPV | O–V–G |
Keuzedelen
Keuzedelen zijn verplicht. Studenten leggen over keuzedelen ook examen af. Het examen keuzedeel wordt –in de regel– gepland aan het eind van de lesperiode waarbinnen het keuzedeel aangeboden is. Hierover word je tijdig geïnformeerd, zodat je kunt voldoen aan de keuzedeelverplichting van je beroepsopleiding op onze school.
Praktijkexamen
| 25209 | Examinering van de werkprocessen | Afname | Plaats | Resultaat |
| BASISDEEL KERNTAAK 1: PRODUCTIE VOORBEREIDEN EN REALISEREN | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K1-W1 | Plant zijn werk op basis van orderinformatie en/of werkinstructie | Leerjaar 3 | Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W2 | Richt de werkplek in voor de productie | Leerjaar 3 | Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W3 | Stelt de machine in en bedient deze voor en tijdens de productie | Leerjaar 3 | Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W4 | Zorgt voor onderhoud van de machine | Leerjaar 3 | Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W5 | Bewaakt de kwaliteit van het productieproces | Leerjaar 3 | School/Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W6 | Rondt werkzaamheden af | Leerjaar 3 | Bedrijf | O – V |
| B1-K1-W7 | Administreert en archiveert productiegegevens en/of bestanden | Leerjaar 3 | Bedrijf | O – V |
| PROFIELDEEL KERNTAAK 1: PRODUCTIE ORGANISEREN EN OPTIMALISEREN | 4 – 6 – 8 | |||
| P3-K1-W1 | Bespreekt en stemt de productie(planning) af met betrokkenen | Leerjaar 3 | Bedrijf | O – V |
| P3-K1-W2 | Lost technische problemen op | Leerjaar 3 | School | O – V |
Vakkennis en vaardigheden praktijkexamen
| kan afwijkingen aan het product signaleren |
| kan aantallen controleren |
| kan de eenvoudige onderdelen in de machine monteren (waar van toepassing in samenwerking met de Technische Dienst) |
| kan formaat, stand en afwerkingskwaliteit beoordelen |
| bezit kennis van basisbegrippen |
| bezit kennis van de werkingsprincipes van veelvoorkomende grafische machines, printers en instrumenten |
| bezit kennis van de werkingsprincipes van veelvoorkomende nabewerkingsmachines en instrumenten |
| bezit kennis van de binnen een bedrijf geldende regels voor werken met verschillende chemische stoffen en oplosmiddelen |
| bezit kennis van goederenstroom en logistiek binnen een bedrijf |
| kan verschillende soorten printmediaproducten maken en weet hoe ze technisch uitgevoerd kunnen worden |
| kan productiegegevens verzamelen en voor anderen zichtbaar maken |
| kan kleurcodering toepassen op basis van de orderspecificatie |
| kan werken met verschillende opslag/archiveringsystemen en deze inzichtelijk maken voor collegae |
| kan zijn vaktechnische vaardigheden toepassen op veel voorkomende soorten nabewerkingsmachines en instrumenten |
| past zijn kennis toe van de binnen een bedrijf geldende Arbo, veiligheids- en milieuvoorschriften bij het uivoeren van zijn werkzaamheden |
| bezit basale kennis van goederenstromen en logistiek binnen een bedrijf |
| heeft globaal inzicht in diverse nabewerkingstechnieken |
| bezit kennis van externe invloeden en hun effecten op producten |
| gebruikt zijn kennis in inzichten bij het hanteren van - en heeft globaal inzicht in nabewerkingsapparatuur en -middelen |
| bezit kennis van externe invloeden en hun effecten op producten |
| bezit kennis van goederenstroom en logistiek binnen een bedrijf |
| gebruikt zijn kennis in inzichten bij het hanteren van - en heeft globaal inzicht in nabewerkingsapparatuur en -middelen |
| kan verschillende soorten printmediaproducten maken en weet hoe ze technisch uitgevoerd kunnen worden |
| kan werken met maatregelen die voortvloeien uit de voor een bedrijf geldende Arbo, veiligheids- en milieuvoorschriften |
Slaag-/zakbeslissingen
| 2F Nederlandse taal | Verplichte deelname en het afgeronde eindcijfer 2F Nederlandse taal is ten minste het cijfer vijf (5,0) |
| 2F/2ER Rekenen | Verplichte deelname en er is een examenresultaat – de hoogte van het cijfer telt NIET mee |
| Loopbaan | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Burgerschap | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Beroepspraktijkvorming | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of "voldoende" |
| Keuzedeelverplichting | Verplichte deelname en examenresultaten keuzedelen – de hoogte van de cijfers of eindwaarderingen tellen NIET mee |
| Praktijkexamen | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of "voldoende" |
Cum laude regeling
| OER1617 | TEN MINSTE BEHAALD | CUM LAUDE REGELING MBO-2 EN MBO-3 OPLEIDINGEN |
|---|---|---|
| 2F Nederlands | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Loopbaan | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Burgerschap | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Beroepspraktijkvorming | 6,0 of "Voldoende" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Praktijkexamen | 8,0 of "Goed" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Studenten mbo-2/mbo-3 die ernstig verwijtbaar hebben gehandeld, zijn uitgesloten voor de aantekening ‘cum laude’ op het diploma. |
De voorwaarden voor de aantekening ‘cum laude’ kunnen per cohort van elkaar verschillen. Het College van Bestuur stelt, per cohort, de voorwaarden vast. De aantekening ‘cum laude’ wordt bij de titel van het diploma door de volgende toevoeging vermeldt: “Het judicium cum laude is toegekend op grond van het Algemeen Examenreglement van het Grafisch Lyceum Utrecht.”
Administratieve kenmerken
NIVEAU 4 OPLEIDINGEN – DRIE STUDIEJAREN – STARTJAAR OPLEIDING 2016-2017
25187 – MEDIADEVELOPER (WEBDEVELOPER)
Aanpassingen, wijzigingen en updates van de opleiding: webdeveloper
Nederlands
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven [*] | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
[*] De taalvaardigheid taalverzorging wordt in combinatie met de taalvaardigheid Nederlands schrijven geëxamineerd; de cijferbepaling is daarbij gescheiden.
Rekenen
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: alle domeinen | 3F/3ER | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Als de overheid toch nog wijzigingen aanbrengt aan de slaag-/zakbeslissingen voor het centrale examen rekenen, zullen deze per direct door de Examencommissie worden doorgevoerd.
Engels
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | B1 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Engels lezen en luisteren ten minste op ERK-niveau B1 en de overige Engelse taalvaardigheden ten minste op ERK-niveau A2.
Loopbaan en burgerschap
| Dimensies | Opdrachten | Afname | Plaats | Resultaat |
| Loopbaan | Capaciteitenreflectie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Motievenreflectie | ||||
| Werkexploratie | ||||
| Loopbaanaansturing | ||||
| Netwerken | ||||
| Burgerschap | Politiek-juridische dimensie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Economische dimensie | ||||
| Sociaal-maatschappelijke dimensie | ||||
| Dimensie vitaal burgerschap |
Beroepspraktijkvorming
| Onderdeel | Opdracht | Afname | Plaats | Resultaat |
| Functioneren | Functioneren tijdens de BPV (beoordeling door praktijkopleider) en voldoen aan het niveau voor de werkprocessen | Jaar 2 + 3 | BPV | O–V–G |
| Stageverslagen | Inleveren twee stageverslagen en een werkveldonderzoek (beoordeling door stagebegeleider/stagedocent) | Jaar 2 + 3 | School | O–V–G |
| Urenverantwoordingen | Inleveren BPV-urenbriefjes (beoordeling door praktijkopleider) | Jaar 2 + 3 | BPV | O–V |
Keuzedelen
Keuzedelen zijn verplicht. Studenten leggen over keuzedelen ook examen af. Het examen keuzedeel wordt –in de regel– gepland aan het eind van de lesperiode waarbinnen het keuzedeel aangeboden is. Hierover word je tijdig geïnformeerd, zodat je kunt voldoen aan de keuzedeelverplichting van je beroepsopleiding op onze school.
Praktijkexamen
| 25187 | Examinering van de werkprocessen | Afname | Plaats | Resultaat |
| BASISDEEL KERNTAAK 1: LEVERT EEN BIJDRAGE AAN HET ONTWIKKELTRAJECT | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K1-W1 | Stelt de opdracht vast | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W2 | Levert een bijdrage aan het projectplan | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W3 | Levert een bijdrage aan het ontwerp | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W4 | Zorgt voor onderhoud van de machine | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 2: REALISEERT EN TEST (ONDERDELEN VAN) EEN PRODUCT | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K2-W1 | Realiseert (onderdelen van) een product | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W2 | Test het ontwikkelde product | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 3: LEVERT EEN PRODUCT OP | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K3-W1 | Optimaliseert het product | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W2 | Levert het product op | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W3 | Evalueert het opgeleverde product | Na de BPV | School | O – V |
| PROFIELDEEL KERNTAAK 1: ONDERHOUDT EN BEHEERT DE APPLICATIE | 4 – 6 – 8 | |||
| P1-K1-W1 | Onderhoudt een applicatie | Na de BPV | School | O – V |
| P1-K1-W2 | Beheert gegevens | Na de BPV | School | O – V |
Vakkennis en vaardigheden praktijkexamen
| heeft (actuele) kennis over het realiseren binnen ontwikkelomgevingen |
| heeft brede kennis van de actuele ontwikkelingen binnen het vakgebied |
| heeft specialistische kennis van de informatiestromen binnen de organisatie |
| heeft specialistische kennis van één of meerdere softwareontwikkelingmethodieken en/of -programma's |
| heeft specialistische kennis van informatiesystemen |
| heeft kennis van presentatietechnieken |
| kan duidelijk communiceren met alle betrokkenen (in voorkomende gevallen ook in het Engels) |
| kan bij de uit te voeren werkzaamheden (in voorkomende gevallen) de Engelse taal toepassen |
| kan één of meerdere softwareontwikkelingmethodiek(en) toepassen |
| kan gesprekstechnieken toepassen (zoals luisteren, samenvatten, doorvragen) (in voorkomende gevallen ook in het Engels) |
| kan ontwerpeisen toepassen |
| kan de technologische ontwikkelingen in zijn vakgebied bijhouden (ook als hierbij de Engelse taal beheerst moet worden) |
| kan stroomdiagrammen lezen en interpreteren |
| heeft (actuele) kennis over het realiseren van (database gestuurde) applicaties en media-uitingen |
| heeft specialistische kennis van programmeertalen (syntax en semantiek) |
| kan stroomdiagrammen maken |
| kan (nieuwe ontwikkelingen in) scripting toepassen |
| kan (nieuwe ontwikkelingen in) visualisatie- en programmeertechnieken toepassen |
| kan bij de uit te voeren werkzaamheden (in voorkomende gevallen) de Engelse taal toepassen |
| kan één of meerdere programmeertalen voor softwareontwikkeling toepassen (syntax en semantiek) |
| kan één of meerdere softwareontwikkelingmethodiek(en) toepassen |
| kan rekening houden met de technische (on)mogelijkheden |
| kan de technologische ontwikkelingen in zijn vakgebied bijhouden (ook als hierbij de Engelse taal beheerst moet worden) |
| heeft (actuele) kennis over het realiseren van (database gestuurde) applicaties en media-uitingen |
| heeft (actuele) kennis over het realiseren binnen ontwikkelomgevingen |
| heeft kennis van de (on)mogelijkheden van oplossingen voor problemen met de contentdatabase |
| heeft brede kennis van de actuele ontwikkelingen binnen het vakgebied |
| heeft kennis van het bewerken en analyseren van bestanden ten behoeve van de dataverwerking |
| heeft specialistische kennis van informatiesystemen |
| kan (nieuwe ontwikkelingen in) back-up technieken en opslagmedia toepassen |
| kan (nieuwe ontwikkelingen in) databasetechniek en programmeertalen toepassen |
| kan algoritmen opstellen |
| kan controlesoftware doeltreffend gebruiken |
| kan ontwerpeisen toepassen |
| kan projectmatig werken |
| heeft (actuele) kennis over het realiseren binnen ontwikkelomgevingen |
| heeft kennis van het bewerken en analyseren van bestanden ten behoeve van de dataverwerking |
| kan duidelijk communiceren met alle betrokkenen (in voorkomende gevallen ook in het Engels) |
| kan bij de uit te voeren werkzaamheden (in voorkomende gevallen) de Engelse taal toepassen |
| kan de projectvoortgang bewaken met inzicht in de technische (on)mogelijkheden |
| kan in een team zijn mening geven en verdedigen, overtuigen en omgaan met kritiek (in voorkomende gevallen ook in het Engels) |
| kan presentatietechnieken toepassen |
| kan projectmatig werken |
| kan (iteratieve) planningsmethodieken toepassen |
| kan specialistische kennis van hardware, software, media en bestandsformaten toepassen bij optimalisatie van het product |
Slaag-/zakbeslissingen
| 3F Nederlandse taal | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Nederlands en Engels ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| 3F/3ER Rekenen | Verplichte deelname en er is een examenresultaat – de hoogte van het cijfer telt (nog) NIET mee |
| B1/A2 Engels | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Engels en Nederlands ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| Loopbaan | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Burgerschap | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Beroepspraktijkvorming | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
| Keuzedeelverplichting | Verplichte deelname en examenresultaten keuzedelen – de hoogte van de cijfers of eindwaarderingen tellen NIET mee |
| Praktijkexamen | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
Cum laude regeling
| OER1617 | TEN MINSTE BEHAALD | CUM LAUDE REGELING MBO-4 OPLEIDINGEN |
|---|---|---|
| 3F Nederlands | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Engels B1/A2 of hoger | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Loopbaan | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Burgerschap | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Beroepspraktijkvorming | 6,0 of "Voldoende" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Praktijkexamen | 8,0 of "Goed" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Mbo-4 studenten die ernstig verwijtbaar hebben gehandeld, zijn uitgesloten voor de aantekening ‘cum laude’ op het diploma. |
De voorwaarden voor de aantekening ‘cum laude’ kunnen per cohort van elkaar verschillen. Het College van Bestuur stelt, per cohort, de voorwaarden vast. De aantekening ‘cum laude’ wordt bij de titel van het diploma door de volgende toevoeging vermeldt: “Het judicium cum laude is toegekend op grond van het Algemeen Examenreglement van het Grafisch Lyceum Utrecht.”
Administratieve kenmerken
25199 – MEDIAMANAGEMENT EN MARKETING
Aanpassingen, wijzigingen en updates van de opleiding: mediamanagement en marketing
Nederlands
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven [*] | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
[*] De taalvaardigheid taalverzorging wordt in combinatie met de taalvaardigheid Nederlands schrijven geëxamineerd; de cijferbepaling is daarbij gescheiden.
Rekenen
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: alle domeinen | 3F/3ER | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Als de overheid toch nog wijzigingen aanbrengt aan de slaag-/zakbeslissingen voor het centrale examen rekenen, zullen deze per direct door de Examencommissie worden doorgevoerd.
Engels
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | B1 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Engels lezen en luisteren ten minste op ERK-niveau B1 en de overige Engelse taalvaardigheden ten minste op ERK-niveau A2.
Loopbaan en burgerschap
| Dimensies | Opdrachten | Afname | Plaats | Resultaat |
| Loopbaan | Capaciteitenreflectie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Motievenreflectie | ||||
| Werkexploratie | ||||
| Loopbaanaansturing | ||||
| Netwerken | ||||
| Burgerschap | Politiek-juridische dimensie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Economische dimensie | ||||
| Sociaal-maatschappelijke dimensie | ||||
| Dimensie vitaal burgerschap |
Beroepspraktijkvorming
| Onderdeel | Opdracht | Afname | Plaats | Resultaat |
| Functioneren | Functioneren tijdens de BPV (beoordeling door praktijkopleider) en voldoen aan het niveau voor de werkprocessen | Jaar 3 | BPV | O–V–G |
| Stageverslagen | Inleveren twee stageverslagen en een werkveldonderzoek (beoordeling door stagebegeleider/stagedocent) | Jaar 3 | School | O–V–G |
| Urenverantwoordingen | Inleveren BPV-urenbriefjes (beoordeling door praktijkopleider) | Jaar 3 | BPV | O–V |
Keuzedelen
Keuzedelen zijn verplicht. Studenten leggen over keuzedelen ook examen af. Het examen keuzedeel wordt –in de regel– gepland aan het eind van de lesperiode waarbinnen het keuzedeel aangeboden is. Hierover word je tijdig geïnformeerd, zodat je kunt voldoen aan de keuzedeelverplichting van je beroepsopleiding op onze school.
Praktijkexamen
| 25199 | Examinering van de werkprocessen | Afname | Plaats | Resultaat |
| BASISDEEL KERNTAAK 1: LEVERT EEN BIJDRAGE AAN DE VERKOOP VAN MEDIAPRODUCTEN | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K1-W1 | Representeert het bedrijf | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W2 | Achterhaalt wensen en behoeften van (potentiële) klanten | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W3 | Formuleert een passend advies en/of passende offerte ten aanzien van mediaproducten | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 2: BEREIDT MEDIAPRODUCTEN VOOR | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K2-W1 | Maakt een plan van aanpak (projectplan) | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W2 | Plant de mediaproductie | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W3 | Regelt de benodigde diensten en materialen | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W4 | Regelt de verwerking van materialen | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 3: COÖRDINEERT DE MEDIAPRODUCTIE | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K3-W1 | Managet beschikbare tijd, middelen en informatiestromen | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W2 | Managet oplevering mediaproducten | Na de BPV | School | O – V |
| PROFIELDEEL | ||||
| Géén extra kerntaken en werkprocessen | ||||
Vakkennis en vaardigheden praktijkexamen
| bezit brede en specialistische kennis van de mediaproducten |
| bezit brede en specialistische kennis van het mediaproductieproces |
| kan de klant/markt actief benaderen |
| kan een klantgesprek voeren |
| kan de kosten van de realisatie van een mediaproduct in kaart brengen |
| kan een offerte maken |
| kan actief contacten leggen met mensen buiten de organisatie |
| kan actueel inzicht in de mediabranche verwerven |
| bezit brede en specialistische kennis van de mediaproducten |
| bezit brede en specialistische kennis van het mediaproductieproces |
| bezit brede en specialistische kennis van projectmanagement |
| kan beschikbare middelen benutten |
| bezit basiskennis van copyrights, auteursrechten en licenties |
| bezit brede kennis van de technische specificaties om content op de juiste wijze te kunnen verwerken |
| kan prioriteiten aanbrengen |
| kan werkoverleg organiseren |
| kan de juiste mensen op de juiste plek zetten |
| kan delegeren |
| kan budgetteren |
| kan omgaan met software voor contentmanagement |
| bezit brede en specialistische kennis van de mediaproducten |
| bezit brede en specialistische kennis van het mediaproductieproces |
| bezit brede en specialistische kennis van projectmanagement |
| kan beschikbare middelen benutten |
| kan omgaan met software voor contentmanagement |
| kan duidelijk aangeven wanneer iets niet haalbaar is |
| kan een voor- en nacalculatie opstellen |
| kan de kwaliteitsnormen van het bedrijf toepassen |
| kan evalueren |
| kan omgaan met klachten |
Slaag-/zakbeslissingen
| 3F Nederlandse taal | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Nederlands en Engels ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| 3F/3ER Rekenen | Verplichte deelname en er is een examenresultaat – de hoogte van het cijfer telt (nog) NIET mee |
| B1/A2 Engels | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Engels en Nederlands ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| Loopbaan | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Burgerschap | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Beroepspraktijkvorming | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
| Keuzedeelverplichting | Verplichte deelname en examenresultaten keuzedelen – de hoogte van de cijfers of eindwaarderingen tellen NIET mee |
| Praktijkexamen | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
Cum laude regeling
| OER1617 | TEN MINSTE BEHAALD | CUM LAUDE REGELING MBO-4 OPLEIDINGEN |
|---|---|---|
| 3F Nederlands | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Engels B1/A2 of hoger | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Loopbaan | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Burgerschap | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Beroepspraktijkvorming | 6,0 of "Voldoende" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Praktijkexamen | 8,0 of "Goed" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Mbo-4 studenten die ernstig verwijtbaar hebben gehandeld, zijn uitgesloten voor de aantekening ‘cum laude’ op het diploma. |
De voorwaarden voor de aantekening ‘cum laude’ kunnen per cohort van elkaar verschillen. Het College van Bestuur stelt, per cohort, de voorwaarden vast. De aantekening ‘cum laude’ wordt bij de titel van het diploma door de volgende toevoeging vermeldt: “Het judicium cum laude is toegekend op grond van het Algemeen Examenreglement van het Grafisch Lyceum Utrecht.”
Administratieve kenmerken
25201 – MEDIAVORMGEVER: CROSSMEDIA
Aanpassingen, wijzigingen en updates van de opleiding: crossmedia
Nederlands
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven [*] | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
[*] De taalvaardigheid taalverzorging wordt in combinatie met de taalvaardigheid Nederlands schrijven geëxamineerd; de cijferbepaling is daarbij gescheiden.
Rekenen
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: alle domeinen | 3F/3ER | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Als de overheid toch nog wijzigingen aanbrengt aan de slaag-/zakbeslissingen voor het centrale examen rekenen, zullen deze per direct door de Examencommissie worden doorgevoerd.
Engels
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | B1 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Engels lezen en luisteren ten minste op ERK-niveau B1 en de overige Engelse taalvaardigheden ten minste op ERK-niveau A2.
Loopbaan en burgerschap
| Dimensies | Opdrachten | Afname | Plaats | Resultaat |
| Loopbaan | Capaciteitenreflectie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Motievenreflectie | ||||
| Werkexploratie | ||||
| Loopbaanaansturing | ||||
| Netwerken | ||||
| Burgerschap | Politiek-juridische dimensie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Economische dimensie | ||||
| Sociaal-maatschappelijke dimensie | ||||
| Dimensie vitaal burgerschap |
Beroepspraktijkvorming
| Onderdeel | Opdracht | Afname | Plaats | Resultaat |
| Functioneren | Functioneren tijdens de BPV (beoordeling door praktijkopleider) en voldoen aan het niveau voor de werkprocessen | Jaar 3 | BPV | O–V–G |
| Stageverslagen | Inleveren twee stageverslagen en een werkveldonderzoek (beoordeling door stagebegeleider/stagedocent) | Jaar 3 | School | O–V–G |
| Urenverantwoordingen | Inleveren BPV-urenbriefjes (beoordeling praktijkopleider) | Jaar 3 | BPV | O–V |
Keuzedelen
Keuzedelen zijn verplicht. Studenten leggen over keuzedelen ook examen af. Het examen keuzedeel wordt –in de regel– gepland aan het eind van de lesperiode waarbinnen het keuzedeel aangeboden is. Hierover word je tijdig geïnformeerd, zodat je kunt voldoen aan de keuzedeelverplichting van je beroepsopleiding op onze school.
Praktijkexamen
| 25201 | Examinering van de werkprocessen | Afname | Plaats | Resultaat |
| BASISDEEL KERNTAAK 1: ONTWERPT DE MEDIA-UITING | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K1-W1 | Bespreekt de opdracht | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W2 | Maakt een planning | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W3 | Oriënteert zich op opdrachtgever/doelgroep/onderwerp | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W4 | Maakt een concept | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W5 | Maakt een ontwerp | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W6 | Presenteert het concept en/of ontwerp van de media-uiting | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 2: REALISEERT DE MEDIA-UITING | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K2-W1 | Bereidt de realisatie voor | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W2 | Bewaakt voortgang en beoordeelt resultaat van uitbesteding of deelproject | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W3 | Maakt de media-uiting | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W4 | Levert de media-uiting op | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W5 | Houdt het (digitaal) archief bij | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 3: VOERT ONDERNEMERSTAKEN UIT | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K3-W1 | Maakt een plan voor het starten van een eigen bedrijf (werken als zzp'er) | Vóór de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W2 | Promoot zijn werk | Vóór de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W3 | Regelt financiële en administratieve zaken | Vóór de BPV | School | O – V |
| PROFIELDEEL | ||||
| Géén extra kerntaken en werkprocessen | ||||
Vakkennis en vaardigheden praktijkexamen
| kan technieken voor conceptontwikkeling toepassen zoals brainstormen en mindmappen |
| bezit kennis van kernbegrippen van marketing, communicatie, media/middelen, trends en ontwikkelingen |
| kan een planning maken, voortgang bewaken en resultaat beoordelen |
| bezit kennis van bestandsformaten in combinatie met software |
| kan werken met van toepassing zijnde software |
| kan duidelijke instructies formuleren |
| bezit kennis van typografie |
| bezit brede kennis van technische vereisten op grafisch, interactief en/of animatie/audiovisueel gebied |
| kan opmaakprincipes toepassen |
| bezit kennis van bestandsbeheer voor mediavormgeving |
| kan geluid bewerken en toepassen |
| kan de media-uiting op drager en online plaatsen |
| kan basishandelingen uitvoeren voor het omgaan met hard- en software |
| kan calculeren |
| bezit basiskennis van administratie en boekhouden |
| bezit kennis van acquireren |
| bezit kennis van de markt |
| bezit kennis van de onderdelen van een plan voor het starten van een eigen bedrijf |
| bezit kennis van financieringsmogelijkheden |
| bezit kennis van marketing en Public Relations |
| kan offertes opstellen |
Slaag-/zakbeslissingen
| 3F Nederlandse taal | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Nederlands en Engels ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| 3F/3ER Rekenen | Verplichte deelname en er is een examenresultaat – de hoogte van het cijfer telt (nog) NIET mee |
| B1/A2 Engels | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Engels en Nederlands ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| Loopbaan | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Burgerschap | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Beroepspraktijkvorming | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
| Keuzedeelverplichting | Verplichte deelname en examenresultaten keuzedelen – de hoogte van de cijfers of eindwaarderingen tellen NIET mee |
| Praktijkexamen | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
Cum laude regeling
| OER1617 | TEN MINSTE BEHAALD | CUM LAUDE REGELING MBO-4 OPLEIDINGEN |
|---|---|---|
| 3F Nederlands | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Engels B1/A2 of hoger | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Loopbaan | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Burgerschap | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Beroepspraktijkvorming | 6,0 of "Voldoende" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Praktijkexamen | 8,0 of "Goed" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Mbo-4 studenten die ernstig verwijtbaar hebben gehandeld, zijn uitgesloten voor de aantekening ‘cum laude’ op het diploma. |
De voorwaarden voor de aantekening ‘cum laude’ kunnen per cohort van elkaar verschillen. Het College van Bestuur stelt, per cohort, de voorwaarden vast. De aantekening ‘cum laude’ wordt bij de titel van het diploma door de volgende toevoeging vermeldt: “Het judicium cum laude is toegekend op grond van het Algemeen Examenreglement van het Grafisch Lyceum Utrecht.”
Administratieve kenmerken
NIVEAU 4 OPLEIDINGEN – VIER STUDIEJAREN – STARTJAAR OPLEIDING 2016-2017
25188 – GAMEDEVELOPER (GAME PROGRAMMER)
Aanpassingen, wijzigingen en updates van de opleiding: gamedeveloper-game programmer
Nederlands
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven [*] | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
[*] De taalvaardigheid taalverzorging wordt in combinatie met de taalvaardigheid Nederlands schrijven geëxamineerd; de cijferbepaling is daarbij gescheiden.
Rekenen
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: alle domeinen | 3F/3ER | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Als de overheid toch nog wijzigingen aanbrengt aan de slaag-/zakbeslissingen voor het centrale examen rekenen, zullen deze per direct door de Examencommissie worden doorgevoerd.
Engels
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | B1 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Engels lezen en luisteren ten minste op ERK-niveau B1 en de overige Engelse taalvaardigheden ten minste op ERK-niveau A2.
Loopbaan en burgerschap
| Dimensies | Opdrachten | Afname | Plaats | Resultaat |
| Loopbaan | Capaciteitenreflectie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Motievenreflectie | ||||
| Werkexploratie | ||||
| Loopbaanaansturing | ||||
| Netwerken | ||||
| Burgerschap | Politiek-juridische dimensie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Economische dimensie | ||||
| Sociaal-maatschappelijke dimensie | ||||
| Dimensie vitaal burgerschap |
Beroepspraktijkvorming
| Onderdeel | Opdracht | Afname | Plaats | Resultaat |
| Functioneren | Functioneren tijdens de BPV (beoordeling door praktijkopleider) en voldoen aan het niveau voor de werkprocessen | Jaar 3 + 4 | BPV | O–V–G |
| Stageverslagen | Inleveren twee stageverslagen en een werkveldonderzoek (beoordeling door stagebegeleider/stagedocent) | Jaar 3 + 4 | School | O–V–G |
| Urenverantwoordingen | Inleveren BPV-urenbriefjes (beoordeling door praktijkopleider) | Jaar 3 + 4 | BPV | O–V |
Keuzedelen
Keuzedelen zijn verplicht. Studenten leggen over keuzedelen ook examen af. Het examen keuzedeel wordt –in de regel– gepland aan het eind van de lesperiode waarbinnen het keuzedeel aangeboden is. Hierover word je tijdig geïnformeerd, zodat je kunt voldoen aan de keuzedeelverplichting van je beroepsopleiding op onze school.
Praktijkexamen
| 25188 | Examinering van de werkprocessen | Afname | Plaats | Resultaat |
| BASISDEEL KERNTAAK 1: LEVERT EEN BIJDRAGE AAN HET ONTWIKKELTRAJECT | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K1-W1 | Stelt de opdracht vast | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W2 | Levert een bijdrage aan het projectplan | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W3 | Levert een bijdrage aan het ontwerp | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W4 | Zorgt voor onderhoud van de machine | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 2: REALISEERT EN TEST (ONDERDELEN VAN) EEN PRODUCT | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K2-W1 | Realiseert (onderdelen van) een product | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W2 | Test het ontwikkelde product | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 3: LEVERT EEN PRODUCT OP | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K3-W1 | Optimaliseert het product | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W2 | Levert het product op | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W3 | Evalueert het opgeleverde product | Na de BPV | School | O – V |
| PROFIELDEEL | ||||
| Géén extra kerntaken en werkprocessen | ||||
Vakkennis en vaardigheden praktijkexamen
| heeft (actuele) kennis over het realiseren binnen ontwikkelomgevingen |
| heeft brede kennis van de actuele ontwikkelingen binnen het vakgebied |
| heeft specialistische kennis van de informatiestromen binnen de organisatie |
| heeft specialistische kennis van één of meerdere softwareontwikkelingmethodieken en/of -programma's |
| heeft specialistische kennis van informatiesystemen |
| heeft kennis van presentatietechnieken |
| kan duidelijk communiceren met alle betrokkenen (in voorkomende gevallen ook in het Engels) |
| kan bij de uit te voeren werkzaamheden (in voorkomende gevallen) de Engelse taal toepassen |
| kan één of meerdere softwareontwikkelingmethodiek(en) toepassen |
| kan gesprekstechnieken toepassen (zoals luisteren, samenvatten, doorvragen) (in voorkomende gevallen ook in het Engels) |
| kan ontwerpeisen toepassen |
| kan de technologische ontwikkelingen in zijn vakgebied bijhouden (ook als hierbij de Engelse taal beheerst moet worden) |
| kan stroomdiagrammen lezen en interpreteren |
| heeft (actuele) kennis over het realiseren van een game/gameonderdelen |
| heeft brede kennis van de mogelijkheden en beperkingen van gamingplatformen |
| heeft specialistische kennis over het maken van technische ontwerpen voor games |
| heeft specialistische kennis van de stappen die nodig zijn om een plan van aanpak te maken voor een game(onderdelen) |
| heeft specialistische kennis van game design |
| heeft (actuele) contentkennis over zaken als 2D/3D componenten, animaties en grafische, audiovisuele en functionele componenten |
| kan (iteratieve) planningsmethodieken toepassen |
| kan (nieuwe ontwikkelingen in) scripting toepassen |
| kan (nieuwe ontwikkelingen in) visualisatie- en programmeertechnieken toepassen |
| kan bij de uit te voeren werkzaamheden (in voorkomende gevallen) de Engelse taal toepassen |
| kan één of meerdere programmeertalen voor softwareontwikkeling toepassen (syntax en semantiek) |
| kan één of meerdere softwareontwikkelingmethodiek(en) toepassen |
| kan rekening houden met de technische (on)mogelijkheden |
| kan de technologische ontwikkelingen in zijn vakgebied bijhouden (ook als hierbij de Engelse taal beheerst moet worden) |
| heeft brede kennis van de mogelijkheden en beperkingen van gamingplatformen |
| heeft specialistische kennis van hoe je publiek kunt beïnvloeden, boeien en binden met een game |
| heeft kennis van bedrijfsprocessen en businessmodellen van gamebedrijven |
| kan aansluiten bij toekomstige ontwikkelingen op het gebied van games |
| kan kennis van commerciële doelen en verkoopdoelen toepassen tijdens de realisatie van de game |
| kan (nieuwe) content (zoals 2D/3D componenten, animaties en grafische, audiovisuele en functionele componenten) toepassen |
| heeft (actuele) kennis over het realiseren binnen ontwikkelomgevingen |
| heeft kennis van het bewerken en analyseren van bestanden ten behoeve van de dataverwerking |
| kan duidelijk communiceren met alle betrokkenen (in voorkomende gevallen ook in het Engels) |
| kan bij de uit te voeren werkzaamheden (in voorkomende gevallen) de Engelse taal toepassen |
| kan de projectvoortgang bewaken met inzicht in de technische (on)mogelijkheden |
| kan in een team zijn mening geven en verdedigen, overtuigen en omgaan met kritiek (in voorkomende gevallen ook in het Engels) |
| kan presentatietechnieken toepassen |
| kan projectmatig werken |
| kan (iteratieve) planningsmethodieken toepassen |
| kan specialistische kennis van hardware, software, media en bestandsformaten toepassen bij optimalisatie van het product |
| heeft specialistische kennis van de creatieve workflow binnen de organisatie |
| heeft specialistische kennis van het publiceren van games |
| kan aansluiten bij toekomstige ontwikkelingen op het gebied van games |
| kan kennis van commerciële doelen en verkoopdoelen toepassen tijdens de realisatie van de game |
| kan (nieuwe) content (zoals 2D/3D componenten, animaties en grafische, audiovisuele en functionele componenten) toepassen |
Slaag-/zakbeslissingen
| 3F Nederlandse taal | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Nederlands en Engels ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| 3F/3ER Rekenen | Verplichte deelname en er is een examenresultaat – de hoogte van het cijfer telt (nog) NIET mee |
| B1/A2 Engels | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Engels en Nederlands ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| Loopbaan | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Burgerschap | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Beroepspraktijkvorming | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
| Keuzedeelverplichting | Verplichte deelname en examenresultaten keuzedelen – de hoogte van de cijfers of eindwaarderingen tellen NIET mee |
| Praktijkexamen | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
Cum laude regeling
| OER1617 | TEN MINSTE BEHAALD | CUM LAUDE REGELING MBO-4 OPLEIDINGEN |
|---|---|---|
| 3F Nederlands | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Engels B1/A2 of hoger | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Loopbaan | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Burgerschap | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Beroepspraktijkvorming | 6,0 of "Voldoende" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Praktijkexamen | 8,0 of "Goed" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Mbo-4 studenten die ernstig verwijtbaar hebben gehandeld, zijn uitgesloten voor de aantekening ‘cum laude’ op het diploma. |
De voorwaarden voor de aantekening ‘cum laude’ kunnen per cohort van elkaar verschillen. Het College van Bestuur stelt, per cohort, de voorwaarden vast. De aantekening ‘cum laude’ wordt bij de titel van het diploma door de volgende toevoeging vermeldt: “Het judicium cum laude is toegekend op grond van het Algemeen Examenreglement van het Grafisch Lyceum Utrecht.”
Administratieve kenmerken
25201 – MEDIAVORMGEVER: ANIMATIE/AUDIOVISUELE VORMGEVING
Aanpassingen, wijzigingen en updates van de opleiding: animatie/audiovisuele vormgeving
Nederlands
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven [*] | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
[*] De taalvaardigheid taalverzorging wordt in combinatie met de taalvaardigheid Nederlands schrijven geëxamineerd; de cijferbepaling is daarbij gescheiden.
Rekenen
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: alle domeinen | 3F/3ER | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Als de overheid toch nog wijzigingen aanbrengt aan de slaag-/zakbeslissingen voor het centrale examen rekenen, zullen deze per direct door de Examencommissie worden doorgevoerd.
Engels
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | B1 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Engels lezen en luisteren ten minste op ERK-niveau B1 en de overige Engelse taalvaardigheden ten minste op ERK-niveau A2.
Loopbaan en burgerschap
| Dimensies | Opdrachten | Afname | Plaats | Resultaat |
| Loopbaan | Capaciteitenreflectie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Motievenreflectie | ||||
| Werkexploratie | ||||
| Loopbaanaansturing | ||||
| Netwerken | ||||
| Burgerschap | Politiek-juridische dimensie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Economische dimensie | ||||
| Sociaal-maatschappelijke dimensie | ||||
| Dimensie vitaal burgerschap |
Beroepspraktijkvorming
| Onderdeel | Opdracht | Afname | Plaats | Resultaat |
| Functioneren | Functioneren tijdens de BPV (beoordeling door praktijkopleider) en voldoen aan het niveau voor de werkprocessen | Jaar 3 + 4 | BPV | O–V–G |
| Stageverslagen | Inleveren twee stageverslagen en een werkveldonderzoek (beoordeling door stagebegeleider/stagedocent) | Jaar 3 + 4 | School | O–V–G |
| Urenverantwoordingen | Inleveren BPV-urenbriefjes (beoordeling door praktijkopleider) | Jaar 3 + 4 | BPV | O–V |
Keuzedelen
Keuzedelen zijn verplicht. Studenten leggen over keuzedelen ook examen af. Het examen keuzedeel wordt –in de regel– gepland aan het eind van de lesperiode waarbinnen het keuzedeel aangeboden is. Hierover word je tijdig geïnformeerd, zodat je kunt voldoen aan de keuzedeelverplichting van je beroepsopleiding op onze school.
Praktijkexamen
| 25201 | Examinering van de werkprocessen | Afname | Plaats | Resultaat |
| BASISDEEL KERNTAAK 1: ONTWERPT DE MEDIA-UITING | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K1-W1 | Bespreekt de opdracht | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W2 | Maakt een planning | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W3 | Oriënteert zich op opdrachtgever/doelgroep/onderwerp | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W4 | Maakt een concept | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W5 | Maakt een ontwerp | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W6 | Presenteert het concept en/of ontwerp van de media-uiting | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 2: REALISEERT DE MEDIA-UITING | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K2-W1 | Bereidt de realisatie voor | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W2 | Bewaakt voortgang en beoordeelt resultaat van uitbesteding of deelproject | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W3 | Maakt de media-uiting | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W4 | Levert de media-uiting op | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W5 | Houdt het (digitaal) archief bij | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 3: VOERT ONDERNEMERSTAKEN UIT | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K3-W1 | Maakt een plan voor het starten van een eigen bedrijf (werken als zzp'er) | Vóór de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W2 | Promoot zijn werk | Vóór de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W3 | Regelt financiële en administratieve zaken | Vóór de BPV | School | O – V |
| PROFIELDEEL | ||||
| Géén extra kerntaken en werkprocessen | ||||
Vakkennis en vaardigheden praktijkexamen
| kan technieken voor conceptontwikkeling toepassen zoals brainstormen en mindmappen |
| bezit kennis van kernbegrippen van marketing, communicatie, media/middelen, trends en ontwikkelingen |
| kan een planning maken, voortgang bewaken en resultaat beoordelen |
| bezit kennis van bestandsformaten in combinatie met software |
| kan werken met van toepassing zijnde software |
| kan duidelijke instructies formuleren |
| bezit kennis van typografie |
| bezit brede kennis van technische vereisten op grafisch, interactief en/of animatie/audiovisueel gebied |
| kan opmaakprincipes toepassen |
| bezit kennis van bestandsbeheer voor mediavormgeving |
| kan geluid bewerken en toepassen |
| kan de media-uiting op drager en online plaatsen |
| kan basishandelingen uitvoeren voor het omgaan met hard- en software |
| kan calculeren |
| bezit basiskennis van administratie en boekhouden |
| bezit kennis van acquireren |
| bezit kennis van de markt |
| bezit kennis van de onderdelen van een plan voor het starten van een eigen bedrijf |
| bezit kennis van financieringsmogelijkheden |
| bezit kennis van marketing en Public Relations |
| kan offertes opstellen |
Slaag-/zakbeslissingen
| 3F Nederlandse taal | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Nederlands en Engels ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| 3F/3ER Rekenen | Verplichte deelname en er is een examenresultaat – de hoogte van het cijfer telt (nog) NIET mee |
| B1/A2 Engels | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Engels en Nederlands ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| Loopbaan | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Burgerschap | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Beroepspraktijkvorming | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
| Keuzedeelverplichting | Verplichte deelname en examenresultaten keuzedelen – de hoogte van de cijfers of eindwaarderingen tellen NIET mee |
| Praktijkexamen | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
Cum laude regeling
| OER1617 | TEN MINSTE BEHAALD | CUM LAUDE REGELING MBO-4 OPLEIDINGEN |
|---|---|---|
| 3F Nederlands | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Engels B1/A2 of hoger | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Loopbaan | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Burgerschap | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Beroepspraktijkvorming | 6,0 of "Voldoende" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Praktijkexamen | 8,0 of "Goed" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Mbo-4 studenten die ernstig verwijtbaar hebben gehandeld, zijn uitgesloten voor de aantekening ‘cum laude’ op het diploma. |
De voorwaarden voor de aantekening ‘cum laude’ kunnen per cohort van elkaar verschillen. Het College van Bestuur stelt, per cohort, de voorwaarden vast. De aantekening ‘cum laude’ wordt bij de titel van het diploma door de volgende toevoeging vermeldt: “Het judicium cum laude is toegekend op grond van het Algemeen Examenreglement van het Grafisch Lyceum Utrecht.”
Administratieve kenmerken
25201 – MEDIAVORMGEVER: GAME ARTIST
Aanpassingen, wijzigingen en updates van de opleiding: game artist
Nederlands
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven [*] | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
[*] De taalvaardigheid taalverzorging wordt in combinatie met de taalvaardigheid Nederlands schrijven geëxamineerd; de cijferbepaling is daarbij gescheiden.
Rekenen
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: alle domeinen | 3F/3ER | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Als de overheid toch nog wijzigingen aanbrengt aan de slaag-/zakbeslissingen voor het centrale examen rekenen, zullen deze per direct door de Examencommissie worden doorgevoerd.
Engels
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | B1 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Engels lezen en luisteren ten minste op ERK-niveau B1 en de overige Engelse taalvaardigheden ten minste op ERK-niveau A2.
Loopbaan en burgerschap
| Dimensies | Opdrachten | Afname | Plaats | Resultaat |
| Loopbaan | Capaciteitenreflectie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Motievenreflectie | ||||
| Werkexploratie | ||||
| Loopbaanaansturing | ||||
| Netwerken | ||||
| Burgerschap | Politiek-juridische dimensie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Economische dimensie | ||||
| Sociaal-maatschappelijke dimensie | ||||
| Dimensie vitaal burgerschap |
Beroepspraktijkvorming
| Onderdeel | Opdracht | Afname | Plaats | Resultaat |
| Functioneren | Functioneren tijdens de BPV (beoordeling door praktijkopleider) en voldoen aan het niveau voor de werkprocessen | Jaar 3 + 4 | BPV | O–V–G |
| Stageverslagen | Inleveren twee stageverslagen en een werkveldonderzoek (beoordeling door stagebegeleider/stagedocent) | Jaar 3 + 4 | School | O–V–G |
| Urenverantwoordingen | Inleveren BPV-urenbriefjes (beoordeling door praktijkopleider) | Jaar 3 + 4 | BPV | O–V |
Keuzedelen
Keuzedelen zijn verplicht. Studenten leggen over keuzedelen ook examen af. Het examen keuzedeel wordt –in de regel– gepland aan het eind van de lesperiode waarbinnen het keuzedeel aangeboden is. Hierover word je tijdig geïnformeerd, zodat je kunt voldoen aan de keuzedeelverplichting van je beroepsopleiding op onze school.
Praktijkexamen
| 25201 | Examinering van de werkprocessen | Afname | Plaats | Resultaat |
| BASISDEEL KERNTAAK 1: ONTWERPT DE MEDIA-UITING | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K1-W1 | Bespreekt de opdracht | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W2 | Maakt een planning | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W3 | Oriënteert zich op opdrachtgever/doelgroep/onderwerp | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W4 | Maakt een concept | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W5 | Maakt een ontwerp | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W6 | Presenteert het concept en/of ontwerp van de media-uiting | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 2: REALISEERT DE MEDIA-UITING | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K2-W1 | Bereidt de realisatie voor | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W2 | Bewaakt voortgang en beoordeelt resultaat van uitbesteding of deelproject | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W3 | Maakt de media-uiting | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W4 | Levert de media-uiting op | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W5 | Houdt het (digitaal) archief bij | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 3: VOERT ONDERNEMERSTAKEN UIT | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K3-W1 | Maakt een plan voor het starten van een eigen bedrijf (werken als zzp'er) | Vóór de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W2 | Promoot zijn werk | Vóór de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W3 | Regelt financiële en administratieve zaken | Vóór de BPV | School | O – V |
| PROFIELDEEL | ||||
| Géén extra kerntaken en werkprocessen | ||||
Vakkennis en vaardigheden praktijkexamen
| kan technieken voor conceptontwikkeling toepassen zoals brainstormen en mindmappen |
| bezit kennis van kernbegrippen van marketing, communicatie, media/middelen, trends en ontwikkelingen |
| kan een planning maken, voortgang bewaken en resultaat beoordelen |
| bezit kennis van bestandsformaten in combinatie met software |
| kan werken met van toepassing zijnde software |
| kan duidelijke instructies formuleren |
| bezit kennis van typografie |
| bezit brede kennis van technische vereisten op grafisch, interactief en/of animatie/audiovisueel gebied |
| kan opmaakprincipes toepassen |
| bezit kennis van bestandsbeheer voor mediavormgeving |
| kan geluid bewerken en toepassen |
| kan de media-uiting op drager en online plaatsen |
| kan basishandelingen uitvoeren voor het omgaan met hard- en software |
| kan calculeren |
| bezit basiskennis van administratie en boekhouden |
| bezit kennis van acquireren |
| bezit kennis van de markt |
| bezit kennis van de onderdelen van een plan voor het starten van een eigen bedrijf |
| bezit kennis van financieringsmogelijkheden |
| bezit kennis van marketing en Public Relations |
| kan offertes opstellen |
Slaag-/zakbeslissingen
| 3F Nederlandse taal | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Nederlands en Engels ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| 3F/3ER Rekenen | Verplichte deelname en er is een examenresultaat – de hoogte van het cijfer telt (nog) NIET mee |
| B1/A2 Engels | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Engels en Nederlands ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| Loopbaan | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Burgerschap | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Beroepspraktijkvorming | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
| Keuzedeelverplichting | Verplichte deelname en examenresultaten keuzedelen – de hoogte van de cijfers of eindwaarderingen tellen NIET mee |
| Praktijkexamen | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
Cum laude regeling
| OER1617 | TEN MINSTE BEHAALD | CUM LAUDE REGELING MBO-4 OPLEIDINGEN |
|---|---|---|
| 3F Nederlands | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Engels B1/A2 of hoger | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Loopbaan | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Burgerschap | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Beroepspraktijkvorming | 6,0 of "Voldoende" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Praktijkexamen | 8,0 of "Goed" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Mbo-4 studenten die ernstig verwijtbaar hebben gehandeld, zijn uitgesloten voor de aantekening ‘cum laude’ op het diploma. |
De voorwaarden voor de aantekening ‘cum laude’ kunnen per cohort van elkaar verschillen. Het College van Bestuur stelt, per cohort, de voorwaarden vast. De aantekening ‘cum laude’ wordt bij de titel van het diploma door de volgende toevoeging vermeldt: “Het judicium cum laude is toegekend op grond van het Algemeen Examenreglement van het Grafisch Lyceum Utrecht.”
Administratieve kenmerken
25201 – MEDIAVORMGEVER: GRAFISCHE VORMGEVING
Aanpassingen, wijzigingen en updates van de opleiding: grafische vormgeving
Nederlands
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven [*] | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
[*] De taalvaardigheid taalverzorging wordt in combinatie met de taalvaardigheid Nederlands schrijven geëxamineerd; de cijferbepaling is daarbij gescheiden.
Rekenen
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: alle domeinen | 3F/3ER | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Als de overheid toch nog wijzigingen aanbrengt aan de slaag-/zakbeslissingen voor het centrale examen rekenen, zullen deze per direct door de Examencommissie worden doorgevoerd.
Engels
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | B1 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Engels lezen en luisteren ten minste op ERK-niveau B1 en de overige Engelse taalvaardigheden ten minste op ERK-niveau A2.
Loopbaan en burgerschap
| Dimensies | Opdrachten | Afname | Plaats | Resultaat |
| Loopbaan | Capaciteitenreflectie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Motievenreflectie | ||||
| Werkexploratie | ||||
| Loopbaanaansturing | ||||
| Netwerken | ||||
| Burgerschap | Politiek-juridische dimensie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Economische dimensie | ||||
| Sociaal-maatschappelijke dimensie | ||||
| Dimensie vitaal burgerschap |
Beroepspraktijkvorming
| Onderdeel | Opdracht | Afname | Plaats | Resultaat |
| Functioneren | Functioneren tijdens de BPV (beoordeling door praktijkopleider) en voldoen aan het niveau voor de werkprocessen | Jaar 3 + 4 | BPV | O–V–G |
| Stageverslagen | Inleveren twee stageverslagen en een werkveldonderzoek (beoordeling door stagebegeleider/stagedocent) | Jaar 3 + 4 | School | O–V–G |
| Urenverantwoordingen | Inleveren BPV-urenbriefjes (beoordeling door praktijkopleider) | Jaar 3 + 4 | BPV | O–V |
Keuzedelen
Keuzedelen zijn verplicht. Studenten leggen over keuzedelen ook examen af. Het examen keuzedeel wordt –in de regel– gepland aan het eind van de lesperiode waarbinnen het keuzedeel aangeboden is. Hierover word je tijdig geïnformeerd, zodat je kunt voldoen aan de keuzedeelverplichting van je beroepsopleiding op onze school.
Praktijkexamen
| 25201 | Examinering van de werkprocessen | Afname | Plaats | Resultaat |
| BASISDEEL KERNTAAK 1: ONTWERPT DE MEDIA-UITING | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K1-W1 | Bespreekt de opdracht | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W2 | Maakt een planning | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W3 | Oriënteert zich op opdrachtgever/doelgroep/onderwerp | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W4 | Maakt een concept | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W5 | Maakt een ontwerp | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W6 | Presenteert het concept en/of ontwerp van de media-uiting | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 2: REALISEERT DE MEDIA-UITING | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K2-W1 | Bereidt de realisatie voor | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W2 | Bewaakt voortgang en beoordeelt resultaat van uitbesteding of deelproject | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W3 | Maakt de media-uiting | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W4 | Levert de media-uiting op | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W5 | Houdt het (digitaal) archief bij | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 3: VOERT ONDERNEMERSTAKEN UIT | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K3-W1 | Maakt een plan voor het starten van een eigen bedrijf (werken als zzp'er) | Vóór de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W2 | Promoot zijn werk | Vóór de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W3 | Regelt financiële en administratieve zaken | Vóór de BPV | School | O – V |
| PROFIELDEEL | ||||
| Géén extra kerntaken en werkprocessen | ||||
Vakkennis en vaardigheden praktijkexamen
| kan technieken voor conceptontwikkeling toepassen zoals brainstormen en mindmappen |
| bezit kennis van kernbegrippen van marketing, communicatie, media/middelen, trends en ontwikkelingen |
| kan een planning maken, voortgang bewaken en resultaat beoordelen |
| bezit kennis van bestandsformaten in combinatie met software |
| kan werken met van toepassing zijnde software |
| kan duidelijke instructies formuleren |
| bezit kennis van typografie |
| bezit brede kennis van technische vereisten op grafisch, interactief en/of animatie/audiovisueel gebied |
| kan opmaakprincipes toepassen |
| bezit kennis van bestandsbeheer voor mediavormgeving |
| kan geluid bewerken en toepassen |
| kan de media-uiting op drager en online plaatsen |
| kan basishandelingen uitvoeren voor het omgaan met hard- en software |
| kan calculeren |
| bezit basiskennis van administratie en boekhouden |
| bezit kennis van acquireren |
| bezit kennis van de markt |
| bezit kennis van de onderdelen van een plan voor het starten van een eigen bedrijf |
| bezit kennis van financieringsmogelijkheden |
| bezit kennis van marketing en Public Relations |
| kan offertes opstellen |
Slaag-/zakbeslissingen
| 3F Nederlandse taal | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Nederlands en Engels ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| 3F/3ER Rekenen | Verplichte deelname en er is een examenresultaat – de hoogte van het cijfer telt (nog) NIET mee |
| B1/A2 Engels | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Engels en Nederlands ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| Loopbaan | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Burgerschap | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Beroepspraktijkvorming | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
| Keuzedeelverplichting | Verplichte deelname en examenresultaten keuzedelen – de hoogte van de cijfers of eindwaarderingen tellen NIET mee |
| Praktijkexamen | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
Cum laude regeling
| OER1617 | TEN MINSTE BEHAALD | CUM LAUDE REGELING MBO-4 OPLEIDINGEN |
|---|---|---|
| 3F Nederlands | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Engels B1/A2 of hoger | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Loopbaan | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Burgerschap | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Beroepspraktijkvorming | 6,0 of "Voldoende" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Praktijkexamen | 8,0 of "Goed" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Mbo-4 studenten die ernstig verwijtbaar hebben gehandeld, zijn uitgesloten voor de aantekening ‘cum laude’ op het diploma. |
De voorwaarden voor de aantekening ‘cum laude’ kunnen per cohort van elkaar verschillen. Het College van Bestuur stelt, per cohort, de voorwaarden vast. De aantekening ‘cum laude’ wordt bij de titel van het diploma door de volgende toevoeging vermeldt: “Het judicium cum laude is toegekend op grond van het Algemeen Examenreglement van het Grafisch Lyceum Utrecht.”
Administratieve kenmerken
25201 – MEDIAVORMGEVER: WEBDESIGN
Aanpassingen, wijzigingen en updates van de opleiding: webdesign
Nederlands
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven [*] | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | 3F | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
[*] De taalvaardigheid taalverzorging wordt in combinatie met de taalvaardigheid Nederlands schrijven geëxamineerd; de cijferbepaling is daarbij gescheiden.
Rekenen
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: alle domeinen | 3F/3ER | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Als de overheid toch nog wijzigingen aanbrengt aan de slaag-/zakbeslissingen voor het centrale examen rekenen, zullen deze per direct door de Examencommissie worden doorgevoerd.
Engels
| Examenonderdeel | Niveau | Afname | Plaats | Resultaat | Weging |
| CE: lezen en luisteren | B1 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: schrijven | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: spreken | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
| SE: gesprekken voeren | A2 | Na helft opleiding | School | Cijfer | 1x |
Engels lezen en luisteren ten minste op ERK-niveau B1 en de overige Engelse taalvaardigheden ten minste op ERK-niveau A2.
Loopbaan en burgerschap
| Dimensies | Opdrachten | Afname | Plaats | Resultaat |
| Loopbaan | Capaciteitenreflectie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Motievenreflectie | ||||
| Werkexploratie | ||||
| Loopbaanaansturing | ||||
| Netwerken | ||||
| Burgerschap | Politiek-juridische dimensie | Tijdens de opleiding | School | Voldaan/Niet voldaan |
| Economische dimensie | ||||
| Sociaal-maatschappelijke dimensie | ||||
| Dimensie vitaal burgerschap |
Beroepspraktijkvorming
| Onderdeel | Opdracht | Afname | Plaats | Resultaat |
| Functioneren | Functioneren tijdens de BPV (beoordeling door praktijkopleider) en voldoen aan het niveau voor de werkprocessen | Jaar 3 + 4 | BPV | O–V–G |
| Stageverslagen | Inleveren twee stageverslagen en een werkveldonderzoek (beoordeling door stagebegeleider/stagedocent) | Jaar 3 + 4 | School | O–V–G |
| Urenverantwoordingen | Inleveren BPV-urenbriefjes (beoordeling door praktijkopleider) | Jaar 3 + 4 | BPV | O–V |
Keuzedelen
Keuzedelen zijn verplicht. Studenten leggen over keuzedelen ook examen af. Het examen keuzedeel wordt –in de regel– gepland aan het eind van de lesperiode waarbinnen het keuzedeel aangeboden is. Hierover word je tijdig geïnformeerd, zodat je kunt voldoen aan de keuzedeelverplichting van je beroepsopleiding op onze school.
Praktijkexamen
| 25201 | Examinering van de werkprocessen | Afname | Plaats | Resultaat |
| BASISDEEL KERNTAAK 1: ONTWERPT DE MEDIA-UITING | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K1-W1 | Bespreekt de opdracht | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W2 | Maakt een planning | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W3 | Oriënteert zich op opdrachtgever/doelgroep/onderwerp | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W4 | Maakt een concept | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W5 | Maakt een ontwerp | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K1-W6 | Presenteert het concept en/of ontwerp van de media-uiting | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 2: REALISEERT DE MEDIA-UITING | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K2-W1 | Bereidt de realisatie voor | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W2 | Bewaakt voortgang en beoordeelt resultaat van uitbesteding of deelproject | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W3 | Maakt de media-uiting | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W4 | Levert de media-uiting op | Na de BPV | School | O – V |
| B1-K2-W5 | Houdt het (digitaal) archief bij | Na de BPV | School | O – V |
| BASISDEEL KERNTAAK 3: VOERT ONDERNEMERSTAKEN UIT | 4 – 6 – 8 | |||
| B1-K3-W1 | Maakt een plan voor het starten van een eigen bedrijf (werken als zzp'er) | Vóór de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W2 | Promoot zijn werk | Vóór de BPV | School | O – V |
| B1-K3-W3 | Regelt financiële en administratieve zaken | Vóór de BPV | School | O – V |
| PROFIELDEEL | ||||
| Géén extra kerntaken en werkprocessen | ||||
Vakkennis en vaardigheden praktijkexamen
| kan technieken voor conceptontwikkeling toepassen zoals brainstormen en mindmappen |
| bezit kennis van kernbegrippen van marketing, communicatie, media/middelen, trends en ontwikkelingen |
| kan een planning maken, voortgang bewaken en resultaat beoordelen |
| bezit kennis van bestandsformaten in combinatie met software |
| kan werken met van toepassing zijnde software |
| kan duidelijke instructies formuleren |
| bezit kennis van typografie |
| bezit brede kennis van technische vereisten op grafisch, interactief en/of animatie/audiovisueel gebied |
| kan opmaakprincipes toepassen |
| bezit kennis van bestandsbeheer voor mediavormgeving |
| kan geluid bewerken en toepassen |
| kan de media-uiting op drager en online plaatsen |
| kan basishandelingen uitvoeren voor het omgaan met hard- en software |
| kan calculeren |
| bezit basiskennis van administratie en boekhouden |
| bezit kennis van acquireren |
| bezit kennis van de markt |
| bezit kennis van de onderdelen van een plan voor het starten van een eigen bedrijf |
| bezit kennis van financieringsmogelijkheden |
| bezit kennis van marketing en Public Relations |
| kan offertes opstellen |
Slaag-/zakbeslissingen
| 3F Nederlandse taal | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Nederlands en Engels ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| 3F/3ER Rekenen | Verplichte deelname en er is een examenresultaat – de hoogte van het cijfer telt (nog) NIET mee |
| B1/A2 Engels | Verplichte deelname en de afgeronde eindcijfers voor Engels en Nederlands ten minste de cijfers 5,0 – 6,0 in willekeurige volgorde |
| Loopbaan | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Burgerschap | Verplichte deelname en de eindwaardering voor de inspanningsverplichting is ten minste "voldaan" |
| Beroepspraktijkvorming | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
| Keuzedeelverplichting | Verplichte deelname en examenresultaten keuzedelen – de hoogte van de cijfers of eindwaarderingen tellen NIET mee |
| Praktijkexamen | Verplichte deelname en de eindwaardering is ten minste het cijfer zes (6,0) of ten minste "voldoende" |
Cum laude regeling
| OER1617 | TEN MINSTE BEHAALD | CUM LAUDE REGELING MBO-4 OPLEIDINGEN |
|---|---|---|
| 3F Nederlands | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Engels B1/A2 of hoger | 8,0 | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Loopbaan | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Burgerschap | Voldaan | Inspanningsverplichting |
| Beroepspraktijkvorming | 6,0 of "Voldoende" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Praktijkexamen | 8,0 of "Goed" | Géén deelcijfer is lager dan het cijfer vijf. |
| Mbo-4 studenten die ernstig verwijtbaar hebben gehandeld, zijn uitgesloten voor de aantekening ‘cum laude’ op het diploma. |
De voorwaarden voor de aantekening ‘cum laude’ kunnen per cohort van elkaar verschillen. Het College van Bestuur stelt, per cohort, de voorwaarden vast. De aantekening ‘cum laude’ wordt bij de titel van het diploma door de volgende toevoeging vermeldt: “Het judicium cum laude is toegekend op grond van het Algemeen Examenreglement van het Grafisch Lyceum Utrecht.”
Administratieve kenmerken